Inhoud en programmaopzet
Programmaopzet Beginnend Commissaris en Toezichthouder Programma
Het Beginnend Commissaris en Toezichthouder Programma biedt theoretische kaders en een ‘peer-learning’-omgeving waar je met behulp van discussies en opdrachten je visie aanscherpt. Laat je inspireren door vooraanstaande professoren, top universitair docenten en praktijkexperts op het gebied van governance en leiderschap.
Complexe dynamiek Grip krijgen op de inhoud en begrijpen welke complexe dynamiek de rol van toezichthouder of commissaris met zich meebrengt, zijn hoofddoelstellingen van het BCTP-programma. Het programma bestaat uit 4 modules van 2 dagen, aangevuld met 3 intervisiesessies.
Voorbereiding Op de Virtual Campus staan literatuur en artikelen die je kunt lezen om je voor te bereiden op de modules. We maken onderscheid tussen 1) basisliteratuur, 2) casuïstiek en 3) achtergrondliteratuur. Het lezen van de basisliteratuur is aan te bevelen als inhoudelijke voorbereiding op de modules. Het lezen van de casuïstiek is noodzakelijk voor een actieve deelname aan de casebesprekingen en de achtergrondliteratuur is bedoeld voor deelnemers die verder willen lezen en meer willen weten.
Intervisiesessies
De intervisiesessies van het BCTP-programma versterken de impact van de modules en bereiden je optimaal voor op een toezichthoudende rol. Deze sessies vinden plaats in een kleine groep van maximaal zes deelnemers. Dankzij deze groepsgrootte is er voldoende ruimte voor persoonlijke aandacht en de mogelijkheid om van anderen te leren.
Sessie 1: In deze sessie wordt de deelnemer uitgedaagd om na te denken over de juiste rol voor hem of haar, welke sector, wat is je toegevoegde waarde en hoe kun je je netwerk aanspreken om een rol te vinden.
Sessie 2: In deze sessie wordt er gewerkt met de theorie rondom groepsdynamieken en via praktische casussen wordt geleerd hoe je dynamieken snel kunt doorgronden zodat je zo snel mogelijk effectief bent in je rol.
Sessie 3: In deze sessie speelt de groep een boardsimulatie waarbij RvB en RvC leden trachten twee voorstellen door een boardmeeting te loodsen. De dynamiek en effectiviteit wordt later geanalyseerd.
Inhoud
Academic Director aan het woord
Mijntje Lückerath, hoogleraar Corporate Governance en Academic Director: ‘Het gaat erom dat je leert hoe je met mensen met verschillende achtergronden, met verschillende perspectieven, met verschillende persoonlijkheden tot effectieve besluitvorming en langetermijnwaardecreatie komt. Die dynamiek in de boardroom, dat leren, dat herkennen, dat is waar we ons in het programma op richten.’
